UJIAN PRAKTEK BAHASA SUNDA UNTUK SEKOLAH DASAR

UJIAN PRAKTEK BAHASA SUNDA

A.   MEMBACA/MACA

1.      STANDAR KOMPETENSI LULUSAN    

Mampu membaca, memahami, dan menanggapi beragam teks yang berupa aksara, kata-kata lepas, kalimat lepas, prosa (pengumuman, surat, bahasan, dongeng, cerita pendek, artikel, pidato), teks percakapan, teks puisi ( sajak, guguritan).

2.      KOMPETENSI YANG DIUJI

Mampu membaca dan memahami  beragam teks fiksi maupun nonfiksi

3.      ASPEK BAHASAN : Maca

4.      MATERI                    : Maca Puisi

Indicator

Siswa mampu maca puisi barudak ngagunakeun lagu, intonasi, jeung    pasemon nu  hade tur bener

B.   MENYIMAK/NGAREGEPKEUN

1.      STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Mampu menyimak, mamahami dan menanggapi berbagai macam wacana lisan sastra maupun nonsastra yang berupa pengucapan bunyi bahasa, kata, kalimat sederhana, dan lisan, pengumuman, penjelasan, nsihat, perintah, tuturan telpon, berita, dikte, pembacaan atau pelantunan puisi (sajak, guguritan, kakawihan) dan cerita ( dongeng, cerita pendek)

2.      KOMPETENSI YANG DIUJI`

Mampu memahami, mengungkapkan, dan memusikalisasi karya sastra

3.      ASPEK BAHASAN           

Apresiasi Sastra

4.      MATERI

a.       Carita Rakyat

Indikator

-          siswa mampu nyaritakeun deui eusi dongeng make basa nu luyu jeung tetekon ngadongeng

-          siswa mampu nyaritakeun pesen (amanat) dona dongeng anu dimaksud

b.      Puisi

Indicator

-          siswa mampu nyaritakeun eusi puisi make kalimah-kalimah nu hade tur bener

c.       Guguritan / Pupuh

Indicator

-          siswa mampu ngahaleangkeun salah saiji pupuh sekar ageung (KSAD)

A.    PUISI

1.      Petunjuk Pengerjaan

a.       Siswa membacakan sebuah puisi yang telah disediakan di depan kelas

b.      Bacalah puisi tersebut dengan lafal, intonasi, ekspresi serta sikap yang baik sesuai dengan isi puisi yang dibacakan

c.       Kemudian cerotakanlah  isi puisi yang telah dibacakan dengan kata-kata sendiri

2.      Kriteria Penilaian

a.      Pembacaan Puisi (baca) 1)      Lafal 2)      Intonasi 3)      Ekspresi 4)      Sikap

b.      Menceritakan Puisi (menyimak) 1)      Menjelaskan puisi dengan lancer 2)      Pembendaharaan kata yang luas 3)      Kalimat yang dikemukakan sesuai dengan isi puisi 4)      Menggunakan bahasa yang baik dan benar sesuai dengan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)

3.      Skala Penilaian

a.       Membaca Puisi

a.      Skala Nilai 75 – 100 Kritria    : -          Membaca puisi dengan lancer (lafal) -          Intonasi yang tepat -          Ekspresi yang sesuai dengan isi puisi -          Sikap  saat membacakan puisi dengan baik	c.       Skala Nilai 25 – 49                          Kriteria : -          Membaca puisi dengan lancer (lafal) -          Intonasi yang kurang tepat -          Ekspresi kurang sesuai dengan isi puisi -          Sikap dalam membacakan puisi kurang sesuai
b.      Skala Nilai 50 – 74 Kriteria: -          Membaca puisi dengan lancer (lafal) -          Intonasi yang tepat -          Ekspresi kurang sesuai dengan isi puisi -          Sikap dalam membacakan puisi kurang sesuai	d.      Skala Nilai 10 - 24 Kriteria  : -          Membaca puisi kurang lancer (lafal) -          Intonasi yang kurang tepat -          Ekspresi kurang sesuai dengan isi puisi -          Sikap dalam membacakan puisi kurang sesuai

b.      Menceritakan Puisi

a.      Skala Nilai 75 – 100 Kritria    : -          Menjelaskan puisi dengan lancer -          Memiliki pembendaharaan kata yang luas -          Kalimat yang dikemukakan sesuai dengan isi puisi -          Menggunakan bahasa sesuai dengan EYD	c.       Skala Nilai 25 – 49                          Kriteria : -          Kurang mampu menjelaskan puisi dengan kalimat yang lancar -          Pembendaharaan  kata sederhana -          Kalimat yang dikemukakan sesuai dengan isi puisi -          Tidak menggunakan EYD yang baik
b.      Skala Nilai 50 – 74 Kriteria: -          Kurang mampu menjelaskan puisi dengan kalimat yang lancar -          Memiliki pembendaharaan kata yang luas -          Kalimat yang dikemukakan sesuai dengan isi puisi -          Tidak menggunakan EYD yang baik	d.      Skala Nilai 10 - 24 Kriteria  : -          Kurang mampu menjelaskan puisi dengan kalimat yang lancar -          Pembendaharaan  kata sederhana -          Kalimat yang dikemukakan tidak sesuai dengan isi puisi -          Tidak menggunakan EYD yang baik

4. Penilaian Puisi

NO	NISN	NAMA SISWA	PENILAIAN		JUMLAH	RATA-RATA
			MEMBACA PUISI	MENCERITAKAN PUISI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

B.     Guguritan / Pupuh

Indicator

Siswa mampu ngahaleangkeun salah saiji pupuh sekar ageung (KSAD)

1.      Kriteria Penilaian

a.       Menguasai lirik lagu

b.      Penguasaan nada

c.       Kejelasan suara (lantang)

2.      Skala Penilaian

Skala Nilai 75 – 100 Kritria    : -          Menguasai lirik pupuh dengan baik -          Penguasaan nada yang benar -          Suara saat bernyanyi lantang -	Skala Nilai 25 – 49                          Kriteria : -          Tidak menguasai lirik pupuh -          Penguasaan nada kurang tepat -          Suara saat bernyanyi lantang
Skala Nilai 50 – 74 Kriteria: -          Menguasai lirik pupuh dengan baik -          Penguasaan nada kurang tepat -          Suara saat bernyanyi lantang	Skala Nilai 10 - 24 Kriteria  : -          Tidak menguasai lirik pupuh -          Penguasaan nada kurang tepat -          Suara skurang lantang saat bernyanyi

3.      NILAI NGAHALEUANGKEUN PUPUH (MENYIMAK)

NO	NISN	NAMA SISWA	NILAI PUPUH
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

NILAI BASA SUNDA = NILAI PUPUH + NILAI PUISI

           2